你是个有足够胆量并且勇于冒险的少年吗?你是个追求探索危险深处奥秘的人吗?如果你的答案是肯定的，现在机会来了!我们将为你开启一段传奇的探险之旅，你准备好了吗?
2016年11月21日、22日、23日、24日，由书香网阅读指导团队组织开展的名家进校园活动邀请了中国作家协会会员、中国原创儿童探险小说领军人物彭绪洛分别前往泉港区峰尾中心小学、宁德蕉城区南埕学校、福州新店中心小学、福州第十六中学、福州西湖国际学校和福州钱塘文博小学进行以“丢失的勇气、阅读与成长”为主题的专题讲座，和同学们零距离接触。以原创儿童探险小说闻名的彭绪洛，和现场的同学们分享了哪些惊险刺激的探险故事?又有哪些深刻体悟呢?我们一起来看：
成长道路上必不可少的三种精神：探险、探索、探求
彭老师在讲座中说道：“探险、探索、探求，是同学们成长道路上不可少的三种精神。”他用一次次惊险刺激的探险之旅启发和鼓励同学们：无论是在学习中还是在生活中，都应找到丢失的勇气，与之并肩前行。
写作必备能力集锦
·细节决定作品成败
彭老师认为，写小说必须要让真实的生活与创作相结合，在历险过程中坚持每天写《冒险日记》，“写作就好比是往大脑里面掏东西，平时往大脑里多放一些情节、故事、细节和精彩的点子，写作的时候就不怕掏不出东西。”彭老师鼓励大家多去小说中找找那些历险过程中真实的情节和丰富的细节。
·让作品充满真实感，才能打动人
彭老师还说：“写文章需要通过想象还原细节，这样的文章才有真实感，真实的体验才能写出好的作品，才能打动人，而想象力还需要推理能力，不能凭空想象，要有依据。”告诫同学们平时要做个善于思考的孩子，多总结，多思考。
·应跳脱问题本身，充分延伸想象
现场，彭老师以“我们中国历史上第一位探险家是谁?”这一问题和同学们进行互动。看这一双双高举着的手，便可知现场气氛好不热闹。“中国第一位探险家是孙悟空”在之前的演讲中，这样的答案让彭老师印象深刻。由此，他告诫同学们：应跳脱问题本身，充分延伸自己的想象，这是写作中需要具备的能力之一。
其实，真正意义上的探险家还有很多，“徐霞客”“郑和”…同学们的回答都让彭老师欣喜不已，彭老师随即并附赠小礼物，这让同学们欢喜不已。
创作之源在于阅读
讲座中，彭老师结合自身经历和同学们分享了自己创作探险小说的心路历程：自15岁开始写作，曾有过困苦，但收获丰满。他说：“探险小说的创作除了自身真实的体验和经历外，阅读也是其中需要具备的重要形成创作的因素。”
创作探险小说之后的感悟：应对大自然心生敬畏
在分享了《楼兰古国》、《魔鬼之城》、《野骆驼》《藏羚羊》、《木麻黄》、《可可西里》等切身的探险故事后，彭老师也有了自己的感悟。他倡导同学们应该对大自然心生敬佩，更鼓励同学们应该常怀这种敬畏之心，善待和爱护大自然，对生命亦是如此。
讲座结束后，不少同学说出了他们的心声：“很喜欢彭老师写的探险故事，很有趣，除了学到科学知识外，还能学到很多野外求生技能，以后也要像彭老师那样去探险。”
